La seguridad no es la ausencia de peligro sino la presencia de conexión. Gabor Maté.
Eso es lo que buscamos en SerHumana, espacios educativos de mayor seguridad a través de la autenticidad, la empatía y la conexión.
Trabajamos con el ecosistema completo: profesorado, equipos directivos, familias y alumnado para elevar las dosis de bienestar emocional de toda la comunidad educativa.
En los centros educativos, cada vez es más evidente la importancia de la dimensión emocional y de las relaciones. El profesorado sostiene una alta carga emocional, muchas veces sin las herramientas necesarias para acompañar lo que ocurre en el aula (polarización, comportamientos violentos, machistas, racistas, lgtbifóbicos, apatía, desmotivación, conflictos, etc). Más de la mitad reconoce sufrir desgaste significativo, y una de cada dos personas docentes siente que la formación que recibe es insuficiente para desempeñar su labor.
Al mismo tiempo, aumentan los conflictos de convivencia y el malestar emocional en infancias y adolescencias, junto con dificultades en la relación entre centros y familias. La educación emocional sigue permaneciendo, en muchos casos, en la esfera teórica, sin llegar a integrarse en la práctica real, lo que impacta directamente en el clima educativo, en el bienestar y en la posibilidad real de acompañar procesos de aprendizaje y desarrollo con coherencia, eficacia y empatía.
En SerHumana acompañamos a los centros educativos a poner en el centro la dimensión emocional y relacional como base para poder aprender, convivir y vivir mejor.
Trabajamos con los distintos agentes de la comunidad educativa —profesorado, equipos directivos, familias y alumnado— para avanzar hacia una educación que promueva buenas vidas, vidas democráticas, sostenidas por la empatía y los cuidados, que promocione una cultura de paz.
Lo hacemos a través de diferentes áreas de trabajo desde una perspectiva de género transversal.
Cada institución es un ecosistema propio, con sus dinámicas, necesidades y retos.
Por eso, en SerHumana diseñamos procesos e intervenciones adaptadas a la realidad de cada institución, combinando formación experiencial, consultoría y acompañamiento y coaching de equipos.
Hay un antes y un después desde las formaciones con Sara. Soy mejor persona, mejor madre y mejor yo misma.
Sarah Stothart
(Madre)
Julieta Jiménez de Llano García
(Directora de un colegio)
Carmen Areas
(Maestra de un centro educativo)
Ana Perandones
(Directora de un centro educativo)
